T2 l’année prochaine et enseignante pour la première fois dans un triple niveaux CE2 CM1 CM2, ton site est une vraie mine d’or pour moi! merci pour ta réponse. Encore un grand merci pour votre travail remarquable ! Lydie: A nouveau un trèèèèès grand merci ! Merci Maikresse 72 pour ce merveilleux partage ! Merci encore et bonnes vacances. J’espère que tu as bientôt une vraie pause! Merci pour ce gentil commentaire, mais bon, ne te hâte pas trop quand même pour la rentrée, il parait que le soleil va finir par percer franchement! je me suis aperçue qu’en semaine 9 et 13, il n’y a que deux dictées flashs en CM2. Plus qu’à patienter pour le livre du maître. Est-ce que ça vous intéresse ? Et je pense que la progression sera la même et que seuls les exercices et textes varieront…, Merci de tout ce travail accompli qui nous fait gagner un temps si précieux ! (Ma libraire me dit que non et je ne le vois pas non plus chez l’éditeur…) Et sinon, pourrais-je suivre avec un guide du maître CM2 simple par exemple ? Non mais t’inquiète, je bulle aussi pas mal dans mes journées [j’en mets des petits bouts sur Instagram – hier soir, on a fait l’aquarium de La Rochelle en nocturne, trop chouette !]. est il possible d’avoir l’accès à la correction du livret? Je suis encore et toujours sur ton blog que j’adore!!! (même si on peut sans doute toujours peaufiner ;)). Je serai moins ambitieuse pour la période de rentrée, j’étalerai la semaine 1 sur les deux premières semaines (même chose pour la grammaire). En parallèle, au quotidien, j’ajoute cette année des dictées flash. J’ai cependant quelques soucis, il n’y a rien dans le dossier de la semaine 8 et seulement un fichier dans le dossier de la semaine 9. Bien sûr que le guide du maître existe ! Merci à Angélique qui m’a bien aidée dans la première version du livret. YouTube SCIENCES Jouer aux échecs contre l'or... Les fondamentaux Apprendre l'Allemand PLUME Europe : les pays - CLEO CE2 CLEO CM1 POESIES TACIT Rallye lecture PLAN TRAVAIL Projet Voltaire Vocabulaire … je n’ai pas de mots de passe et j’ai pas adresse académique comment faire. Cela va vraiment m’ aider car je débute avec un CM2! Je réserve les dictée « groupe de mots » (= à trous) aux élèves avec des besoins différents. Merci pour ton superbe travail ! Merci d’avance ! La démarche pour le mot de passe est par ici: http://www.maikresse72.fr/pour-acceder-aux-evaluations-demander-le-mot-de-passe-par-courriel/ . Bravo pour ce travail! L’année dernière, je ne l’ai pas utilisé comme tel mais plutôt en utilisant des extraits quand il s’agissait de faire trouver des règles d’orthographe aux élèves. Je faisais mémorisation de mots sur 2 jours puis 3 jours dictées flash, je partageais la dictée picot en 3. Est-ce qu’on évalue la dictée ou est-ce qu’on évalue juste leur façon de se corriger à partir du code (ici champions) ? vous ,n’ êtes pas sans savoir qu’il existe différentes formes d’intelligence et que donc chacun fait en fonction de ce qu’il est ! Je poursuivrai avec découverte de la liste de mots le mardi puis 1ère dictée flash pour expliquer le principe. c »est ça ! - Français (à partir de La grammaire au jour le jour + Je mémorise et je sais écrire les mots CM1-CM2 + Structurer le vocabulaire cycle 3 ... Oui oui ! De quoi s’agit-il ? Comment utilisez-vous les fiches de travail sur les graphèmes doubles à la fin du livre du maitre? J’attends de voir s’il sort bien le 30 et je complèterai avec les numéros si je n’ai pas le temps de faire le tout avant la rentrée. J’adapte la relecture de la dictée avec une mise en couleur du texte en fonction du repérage des difficultés et j’accentue beaucoup la verbalisation pour la métacognition. Elle se sert sur internet et plutôt que de remercier pour le temps gagné, elle culpabilise celle qui lui a fait gagner du temps parce qu’elle va devoir se mettre au boulot pour poursuivre une si belle expérience. Pourquoi ? Et autre question, quelle est la démarche à faire pour obtenir le mot de passe s’il te plaît ? Je me propose ici de fournir une progression … Juste une petite question : à partir de la semaine 13, je ne vois plus de lien entre les mots à apprendre (cf liste) et les fiches d’exercices (cf livret d’exercices). La page du livre s’affiche et sur le coté vous avez le choix entre le livre du maitre et le cahier élève. Par contre, je n’ai pas encore le livre donc pas le support écrit des dictées. Cet ajout a été proposé par Cdes pour « combler » le vide d’exercices sur cette semaine-là, c’était l’occasion de revoir certaines notions. Bonne journée, Merci beaucoup pour ces beaux documents. Période 2 - Je mémorise je sais écrire des mots - CM2. Cette méthode avec des tomes différents nous semble donc super adaptée ! Ca te dit? J’ai vu que tu cherches l’évaluation de la période 4 mais est-ce que les dictées d’évaluation des autres périodes sont aussi enregistrées et téléchargeables ? Bonjour, une petite question supplémentaire : où les élèves mettent-il le carnet de sons (avec le tableau des phonèmes et les listes de mots classés par phonème) qui sert un peu de synthèse ? J’ai une petite question, comment fais-tu pour les leçons? Dès que je pourrai, je remettrai à jour. désolée. Je donne des phrases sur lesquelles je cible des compétences (accord, déterminant etc) mais j’ai un élève qui, lui, invente et produit des phrases pour s’approprier les mots. Bonjour Par la suite, il y aura d’autres leçons sur des notions autres que les phonèmes. bonjour, félicitations pour ce travail titanesque! J'entends, je vois, j'écris des Outils pour la Maitrise de l'Orthographe au CP et au CE1 | Claude Picot | ISBN: 9782240042576 | Kostenloser Versand für alle Bücher mit Versand und Verkauf duch Amazon. des mots croisés sur learningapps: ICI, Les mots croisés pour réviser tous les mots de l’année sont prêts : https://learningapps.org/user/solinevaillant… Petite question: dans le guide du maître, à partir de la page 215, il y a une partie « exercices pour réviser les graphèmes ». . Comme pour les autres périodes. Grâce à toi, je me suis mise à la grammaire et à l’orthographe version Picot l’an passé avec mes 3 niveaux et sans ton blog, je ne me serais certainement pas lancée. ep?kk?gpc ?s $& ibgrgml ' 1gamr . Grace à toi, plus d’hésitation je peux combiner les deux donc je me lance. Il existe celle de Catherine, mais je souhaitais mettre en forme comme dans le livret d’exercices (comme c’est d’ailleurs fait au CM1). La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Désolée, je me suis trompée en écrivant mon mail pro! très bonne idée ! Je signale une erreur dans les listes de mots CM1 CM2 partagés par Noémie, S19 ce n’est pas pleine mais plaine. Maikresse72 explique bien les choses en commentaire donc je n’irai pas plus loin pour ce point précis mais j’aimerais quand même préciser qu’un blog, c’est un lieu de partage tenu par un bénévole qui fait comme il peut (et comme il veut, accessoirement), en plus de son travail de professeur qui, comme nous le savons tous, est déjà extrêmement chronophage. Coucou, vas-tu te lancer dans l’élaboration des documents pour la deuxième période ? + les exercices liés aux leçons hebdo, Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM2 – Je mémorise v2017 période1à5, Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM1 – Je mémorise v2017 période 1à5, 28/07/2019 Livret « allégé » (1page par semaine sauf qq exceptions), V2019 – Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM1 – Je mémorise v2017 période 1à5, v2019 – Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices CM2 – Je mémorise v2017 période1à5, + exercices au tableau (avec textes des sons), Je mémorise Cm1-Cm2 année 1 – exercices au tableau (flipchart), + pdf Je mémorise Cm1-Cm2 année 1 – exercices au tableau, + version étoilée : Je débarque au cm1 après avoir passé un moment en mater et tu me sauves. Voilà, je suis satisfaite de ce fonctionnement pour le moment, j’imposerais surement d’autre contraintes à la prochaine période. Merci pour tous les documents mais je n’ai pas trouvé la réponse.Tu peux mettre la réponse. Selon la classe, ce n’est peut-être pas nécessaire. de Françoise Picot Ed Canopé 2017, Je mémorise… au Ce2 ! Intervention: The nurse’s role as a primary member of the multidisciplinary team regarding perioperative care of the bariatric adolescent patient.. Petite question… dans le fichier d’exercices pour apprendre les mots, pourquoi les fiches regroupent-elles les mots de trois semaines? Quelqu’un sait-il si la période 3 va être mis en ligne sur canopé? La grammaire au jour le jour : Fiche séquence de la période 1 semaine 1 – F. Picot / Ed nathan, La grammaire au jour le jour – Vidéoprojection sur TBI avec Active Inspire (complet), La Grammaire au jour le jour – Ed nathan : Leçons sous forme de « cartes mentales » par MP, Rallye-liens: récap des ressources « La grammaire au jour le jour » chez la CPB, La grammaire au jour le jour – Tome 2 / F Picot (Ed Nathan), La grammaire au jour le jour TOME 2 / F. Picot – Documents des élèves: textes, collectes, exercices…, Rallye-liens: récap des ressources « La grammaire au jour le jour – TOME 2» chez la CPB et +, La grammaire au jour le jour – Tome 3 / F Picot (Ed Nathan), Grammaire avec « Faire de la grammaire » et « Grammaire au jour le jour », Choisir entre « Faire de la grammaire au… » Ed Canopé et « Grammaire au jour le jour » Ed Nathan de Françoise Picot, [IO2015] Récap des liens de la CPB pour « Faire de la grammaire au… » – F. Picot – Ed Canopé, Code couleur en grammaire et affichage [IO2016], « Conduire une transposition » à partir de Faire de la grammaire – Grammaire au jour le jour – F. Picot. Notamment ton travail sur je mémorise… ainsi que sur la grammaire au jour le jour. Comment obtenir le mot de passe demandé? Dans le cahier de l’élève, tu retrouves les leçons et les « phrases modèles » qui permettent d’aboutir à la leçon par observation réfléchie de la langue. Mille merci pour tout ton travail, que je consulte régulièrement depuis quelques temps déjà…. Excellent travail!! Rapproche-toi des professionnels qui l’entourent pour en savoir plus sur le type d’adaptation dont il a besoin. peux tu m’éclairer? Merci pour ce retour Hélène. En théorie, je devrai le recevoir demain MAIS … il n’est toujours pas « en expédition » donc j’ai comme un doute. Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. Merci d’avance pour ta réponse et bonne rentrée, Le livret « toutes périodes » est ajouté. Je souhaiterais avoir accès aux documents nécessaires pour la période 1 puisque le livre de Mme Picot n’est pas encore disponible. Je suis séduite par la méthode mais un peu perdue dans sa mise en oeuvre. Ainsi les élèves écrivent plus et moins de polycop. Rien de plus que la date fournie par Amazon pour le moment. ? Bonne rentrée ! Merci aussi aux autres collègues qui y ont contribué. Merci de partager tout ce travail avec nous ! [DIY avec Gilles] La ScratchBox … comme outil de valorisation et d’émulation des démarches de programmation à l’école élémentaire, [DIY avec Gilles] Une table lumineuse … comme support de créativité, Pour accéder aux évaluations… demander le mot de passe par courriel, [IO2015] La grammaire au jour le jour – Ed Nathan : les évaluations, [IO2015] Faire de la grammaire – Ed Canopé 2016 : les évaluations, [IO2015] Orthographe avec « Je mémorise et je sais écrire des mots » de F. Picot – Ed Canopé 2017 : les évaluations, Orthographe « Je mémorise et je sais écrire des mots » – Ed Scéren : les évaluations (versions 2003), Ni le sur-mesure, ni la livraison à domicile…, V2019 – Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices, v2019 – Cm1-Cm2 année a – Livrets exercices, Je mémorise Cm1-Cm2 année 1 – exercices au tableau, voir explication dans l’article fonctionnement de « Je mémorise », Télécharger « Avant de rendre ma DICTEE v3.pdf », https://learningapps.org/user/solinevaillant…, https://mega.nz/#F!0zokWSyQ!EWXHnj0wrpxCC7MA5H7-bQ, http://www.maikresse72.fr/pour-acceder-aux-evaluations-demander-le-mot-de-passe-par-courriel/, http://www.maikresse72.fr/2017/07/22/io2015-memorise-cm1-cm2-de-francoise-picot-docs-lenseignant/, En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Je mémorise et je sais écrire des mots – SOMMAIRE, La Grammaire au jour le jour ; Faire de la grammaire – SOMMAIRE, Pour accéder aux évaluations… et parties réservées aux enseignants -> demander le mot de passe par courriel, 1, 2, 3… parcours Étude de la langue Cycle 2, 2020-2021 : des calendriers et des trames de progressions « tout-en-un »…, I love English School Numérique : ressources gratuites pour l'enseignement de l'anglais en cycle 3 #BRNEdu. bonjour, Programmation - CM2. Bonjour, Avez-vous fait des fichiers avec ces exercices (à la manière des fichiers d’exercices de grammaire)? D'une part pour ne pas vous faire arnaquer et d'autre part, pour ne. (à imprimer en mode 2 par page ou livret si vous souhaitez économiser le papier…), Ce livret d’exercices a été réalisé suite à une idée de ma copinaute Méline qui imprime en format livret recto-verso sur A3 puis les agrafe à l’aide d’une agrafeuse long bras. Mardi, mercredi, on travaille sur les mots ensemble, puis le jeudi, en atelier, ils travailleront seuls les mots avec un i-pad et devront trouver l’artiste mystère de l’œuvre que j’aurai affichée le lundi (avec probablement des caches pour découvrir l’œuvre avec suspense). Hier sollte eine Beschreibung angezeigt werden, diese Seite lässt dies jedoch nicht zu. bon we Les exercices d’entraînement sont à part, c’est pour cela que j’ai créé des « livrets » d’exercices à imprimer. Avec l’aide d’utilisateurs et utilisatrices des méthodes et du blog, les dictées audios s’ajoutent au fil du temps : véritable outil de différenciation au sein de la classe et travail en autonomie pour une meilleur régulation et gestion en dictée.. 2. de Françoise Picot Ed Canopé 2017, [IO2015] Je mémorise… au Cm2 ! En plus, grâce au rallye-liens, on a même le choix dans les présentations ! Listes mots CM1 CM2 v étoilée, Astuce : reportez les étoiles sur votre guide du maitre pour créer vos dictées étoilées sur chaque semaine et procéder selon mon fonctionnement . Il existe dans la méthode initiale un livret pour l’élève où figurent les listes de mots classés par sons ou objet d’apprentissage et les élèves le complètent régulièrement. Merci pout tout ce travail, que je commence tout doucement à m’approprier! Ils sont à utiliser si besoin pour les élèves qui auraient besoin de revoir les sons de façon plus poussée. cela n’engage en rien la fiabilité ! Votre relecture est importante pour permettre la correction et mise à jour. Können diese Alternativen dazu beitragen, die von Ihnen identifizierten Probleme zu vermeiden? A bientôt. Il faudrait reprendre les écrits de Mme Picot pour cela. Bravo!!! Marie-Louise Pignon, professeure des écoles, a longtemps enseigné en CE2, CM1 et CM2. Chantal. Un immense merci pour tout ton travail. Si j’avais été mise au courant de cet arrêt soudain, je n’aurais pas choisi en début d’année de suivre votre méthode pourtant intéressante. Ayant fait la période 1 et 2 grâce à tout le travail de ce site (je vous en remercie) j’aimerai bien continuer. A la rencontre des céréales … « l’école des céréales », [IO 2015] : Histoire – Programmation spiralaire Cm1-Cm2, Explorer l’histoire au Cm1 – Génération 5, I love English School Numérique : ressources gratuites pour l’enseignement de l’anglais en cycle 3 #BRNEdu, Des outils pour « I Love English School Numérique » #BRNEdu, « Sketchtime » – Sébastien Mounié / Ed Nathan Lea.fr, [IO2015] Les arts plastiques à l’école élémentaire – Sophie Laclotte / Ed. Merci. Pour utiliser la … Ensuite ils se relisent comme il le faisaient avec la dictée. 26 avr. Merci Catherine pour la période 2 ! 3 documents en un : comparatif des progressions des 5 ouvrages: ce2, cm1, cm2 et les 2 années de cm1-cm2 Peux tu m’éclairer à ce sujet? A la rentrée et pour la première fois double niveau pour moi avec un CM1-CM2. Je me base sur la connaissance de mes élèves. comment on fait? mais oui ! J’ai presque hâte d’être à la rentrée pour tester tout ça auprès de mes élèves. J’ai acheté le guide sur Canopé Avec le fichier élevé ? Bonnes vacances. Nathan (partenariat), MHM – Méthode Heuristique en Mathématiques de Nicolas Pinel, MHM… retour d’expérience après une année de test. Bon courage pour cette rentrée! Ils commencent les dictées flash dès le lundi avec les 3/4 premiers mots de la liste. Bonjour Paola, Il faudra sans doute patienter encore un peu et on devrait en savoir plus prochainement via Canopé … Je repasserai ma commande quand ce sera dispo. Merci pour votre AIDE si précieuse!!! Merci pour ce travail qui sauve notre début d’année! Est-ce que certaines séances ne pourraient pas être regroupées ? , Je commencerai tout d’abord par vous dire un grand merci ! Merci d’avance. Merci de vos partages , Bonsoir et merci! As tu commencé à contacter Mme Picot pour la P2 va-t-elle mettre la période 2 en ligne ? Aurélia, Bonjour, Je suis très admirative de votre travail. * Les mots appris n’ont pas été « codés » par étoile, je pense que ça pourrait être intéressant d’y regarder d’ailleurs de plus près pour mieux les identifier pour les élèves en besoins afin d’encore mieux cibles les mots à leur donner + les exercices en liens. vous pourriez aussi les proposer au partage et ainsi, à votre tour, vous soumettre à notre sagacité ! Amazon me dit qu’il est impossible de se le procurer pour le moment…date de parution inconnue! de Françoise Picot Ed Canopé 2017, Je mémorise… au Cm2 ! Avec un CE2 CM1 CM2, je ne risque pas de m’ennuyer! Et ainsi de suite avec la 1ère dictée, le 1er vendredi de l’année. et puis-je avoir le mot de passe pour accéder aux dictées audio ? L’année sera marquée par Mme Picot et Maikresse 72 (je vais aussi utiliser les supers séquences de littérature de l’IA de la Sarthe!) Nous, car, autour de moi, tu es célèbre !! Un énorme merci pour tout ce travail partagé ! Du coup, je ne sais pas quand l’ouvrage va sortir car sur Canopé il n’est pas commandable ni sur Amazon. 2017 - Voici une 3ème contribution en orthographe qui suit la programmation de l'ouvrage "la grammaire au jour le jour" . Ok merci. de Françoise Picot – Année 1 j’ai déjà fait les dictées flash mais là, dans la programmation, pour le 4ème jour, on parle de dictée de groupe de mots et d’élaborer une grille de relecture ortho ??? Il sert d’outil de références. [IO2015] Je mémorise… au Cm1-Cm2 ! A très vite! Si vous êtes intéressé, contactez-moi via les commentaires ou bien par mail. La grammaire au jour le jour / F. Picot – Documents des élèves: textes, collectes, exercices. Merci beaucoup pour tous ces partages, ça permet de ne pas se noyer dans les quantités d’informations! J’ai mis une seconde version, sans ces exercices. Intégrés: les listes de mots + les fiches d’exercices « réviser les mots … » + les exercices liées au leçons hebdo, Et grâce à Lydie, les corrigés : CLIC (mot de passe nécessaire) et sur Facebook ! J’ai prévu de travailler avec les deux ouvrages de F.Picot : grammaire et orthographe, et je suis heureuse de voir que tu as pu recevoir la période 1 de l’ortho. Dans cet article, vous trouverez des documents destinés aux élèves pour l’utilisation de la méthode d’orthographe « Je mémorise… et je sais écrire des mots » au Cm1-Cm2 de Mme Françoise Picot. En te remerciant par avance, Il y en a une dans l’ouvrage. . La grammaire au jour le jour – Tome 1 / F. Picot (Ed Nathan). Pour la semaine de rentrée, la leçon sera démarrée dès lundi par mon complément: bonne façon de se remettre en jambe, non? Assurez-vous toutefois d'acquérir des supports dont la réputation est établie. 744 Pour utiliser la démarche, il est nécessaire de posséder l’ouvrage. Bonjour, je me suis servie de ton livret orthographe l’an dernier pour mes CM1 et mes CM2. Pour la 1ère période, j’ai suivi la méthode. Et surtout, comme je suis déchargée, c’est ma collègue qui fait cette partie. Bonjour, encore merci pour ce travail. Il est nécessaire d’en posséder un exemplaire sinon tu ne pourras pas mettre en œuvre certaines séances. Serait-il possible d’avoir le mdp pour télécharger les ressources de ton blog? Je ne m’en suis pas encore occupée mais il sera prêt avant la rentrée , Je viens de voir que tu as encore besoin de voir pour les enregistrements audio. Tu peux consulter cet article: http://www.maikresse72.fr/pour-acceder-aux-evaluations-demander-le-mot-de-passe-par-courriel/ . Merci d’avance pour la réponse. Mme Picot m’a gentiment envoyé la période 1 cm1 cm2, j’allais me mettre à la mise en page quand j’ai vu ton superbe travail! Il aurait été plus correct de prévenir en début d’année plutôt que de nous laisser du jour au lendemain sans les documents nécessaires au bon fonctionnement de ce rituel (qui n’en ai plus un du coup). Je crois que je ne serai jamais assez reconnaissante pour le gain de temps grâce à ce partage: super base de départ, merci beaucoup!!! En septembre je m’étais lancé dans la grammaire avec la méthode PICOT et me voilà prête à commencer l’orthographe. Serait-il possible d’avoir les tableaux pour le féminin des noms et des adjectifs (semaine 17)? Lire la page associée à « pour obtenir le mot de passe… » ? d’exercices? Il semblerait qu’il y ait une coquille dans la page 2…pour les mots, 4 mots apparaissent 2 fois dans la liste 4 et 5: adversaire-regretter-bougie-éternel…. ? J’ai suivi la programmation que vous proposez avec mes CM1-CM2 (niveaux nouveaux pour moi!) C’est l’un ou l’autre? Maintenant, quand on est prof, on est normalement capable de produire des ressources pédagogiques. je patauge un peu sur la démarche malgré mes recherches et multiples lectures. Un grand merci pour ce travail! Bonjour, J’ai besoin d’une petite précision : Tu n’utilises pas les tableaux « bilan » du cahier de l’élève « Je mémorise… et je sais écrire des mots au CM2 »? Petite question : pourquoi la liste de mots à mémoriser ne correspond pas au « Guide du maître » ? Ravie de t’avoir fait découvrir ces quelques outils qui t’accompagneront au quotidien. Bonjour, J’avoue être scotchée de ce genre de commentaire. Merci d’avance pour votre réponse. Votre fonctionnement (et votre recul sur la méthode) vont ENORMEMENT m’aider! Ainsi j’aimerais savoir s’il était possible d’avoir sous format numérique au moins la 1ère période des outils nécessaire liste de mots, dictées et fiche d’exercices à la fin de chaque semaine, car sinon je ne pourrais le mettre en place à la rentrée et je ne veux pas utiliser une autre méthode que celle-ci. Je n’ai peut-être pas assez cherché et raté l’article. Hygiène et santé – Comment rester en bonne santé? Période 1 - Je mémorise.. Je sais écrire des mots - CM2 . J’ai utilisé le casque « gamer » de mon frère car ça isole bien des bruits extérieurs et on est aussi dans une bulle lorsqu’on le porte. Vous remerciant. Oups ! (cf dictées étoilées) Un immense merci pour ce travail ! D’autre part, en orthographe, on va peut-être trouver que je « pinaille », mais pour moi, les sons « in » et « un » ne se prononcent pas du tout de la même façon, ils ont d’ailleurs une écriture phonétique différente…Et ça me gêne de les mettres tous dans le même panier… C’est comme ça que lundi devient « lindi » sur de nombreux cahiers ! J’ai acheté le manuel et utilisé quelques documents sur ce site. Merci et bonne rentrée! je m’interroge car selon l’alphabet phonétique il s’agit bien de 2 phonèmes différents et du coup n’induisons nous pas une erreur/confusion pour les élèves ?